文化思想在高校思政工作中的应用路径

　　高校思想政治工作一直以来都是中国教育体制的重要组成部分，旨在引导和培养学生的思想觉悟、政治意识，以确保他们逐步形成符合社会主义核心价值观和国家发展需求的思想观念。近年来，中国特色社会主义事业的不断发展和习近平文化思想的提出，为高校思想政治工作提供了新的理论指导和实践依据。习近平文化思想作为中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，注重传承和创新，融合中华传统文化和马克思主义基本原理，为高校思想政治工作提供了宝贵的精神资源。

　　在当前全球化和信息化背景下，高校思想政治工作不仅需要与时俱进，更需要符合时代潮流，以满足新一代大学生多元化思想需求的挑战。因此，探索习近平文化思想在高校思想政治工作中的路径探索与实践创新，对于进一步推进中国高等教育事业、培养社会主义建设的合格接班人，具有重要的理论与实践意义。

　　一、习近平文化思想与高校思想政治工作的联系

　　习近平文化思想是中国特色社会主义事业的重要组成部分，由习近平总书记提出，旨在弘扬中华文化、推动社会主义事业、提升国家软实力。该思想强调坚持党的全面领导，坚守共产主义信仰，传承中华优秀传统文化，发展中国特色社会主义，构建人类命运共同体，维护国家繁荣稳定和国际和平合作。习近平文化思想的核心理念包括中国特色社会主义的伟大实践、国家发展的创新思维、民族文化的传承弘扬、全球治理的积极参与等方面。这一思想构成了中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，为高校思想政治工作提供了新的思想理论支持。

　　高校思想政治工作一直以来都是中国高等教育的重要组成部分。其任务不仅仅是传承和弘扬中国革命传统，还包括培养学生的思想觉悟和政治意识，以确保他们逐步形成符合社会主义核心价值观和国家发展需求的思想观念。高校思想政治工作有助于引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，以培养有信仰、有情感、有道义的社会主义建设者和接班人。高校思想政治工作还有助于维护校园的政治稳定、社会和谐，为学校的可持续发展提供坚强的思想和政治保障。

　　习近平文化思想与高校思想政治工作之间存在紧密的联系。首先，习近平文化思想注重传承和发扬中国传统文化，这与高校思想政治工作的使命一脉相承，都强调培养学生的文化自信和国家认同。其次，习近平文化思想强调坚持党的全面领导，这与高校思想政治工作的党性教育紧密相关，强调学生党性锻炼和政治觉醒。再次，习近平文化思想强调创新发展，这与高校思想政治工作的现代化建设和创新发展目标相契合，为高校思想政治工作提供了新的理念和实践路径。最后，习近平文化思想强调国际交流与合作，为高校思想政治工作的国际化提供了新的视野，帮助学生更好地理解国际形势和中国的国际角色。这些联系构成了习近平文化思想与高校思想政治工作之间的理论和实践桥梁，为高校思想政治工作提供了新的发展方向和内涵。

　　二、习近平文化思想在高校思想政治工作中的引领作用

　　(一)坚持党的全面领导

　　习近平文化思想明确强调坚持党的全面领导是中国特色社会主义事业的根本要求，同时也是高校思想政治工作的基本要求。在高校，思想政治工作的目标之一是培养学生党性觉悟和政治意识，确保他们成为坚定的社会主义事业支持者。习近平文化思想的强调有助于高校坚决维护党的领导地位，确保思想政治工作的质量和效果。它要求高校积极推进党的建设工作，加强党性教育，培养党员和党员干部的政治觉悟和担当精神。此外，习近平文化思想还鼓励高校推动教育教学改革，增强高校党组织的战斗堡垒作用，确保党的全面领导在思想政治工作中得到切实贯彻。

　　(二)坚守共产主义信仰

　　习近平文化思想提供了坚守共产主义信仰的重要依据，强调坚持共产主义思想信仰是中国特色社会主义的精神动力。在高校思想政治工作中，这一理念帮助引导学生坚守党的核心理念和价值观，推动他们在社会主义建设中发挥积极作用。高校应当通过思想政治工作培养学生对社会主义和共产主义的深刻信仰，促使他们理解和坚守党的基本理念和核心价值观。这有助于高校确保学生在思想政治工作中具备正确的政治思想和道义观念，从而成为社会主义建设的积极参与者和推动者。

　　(三)传承中华传统文化

　　习近平文化思想强调传承中华传统文化，有助于高校思想政治工作更好地弘扬中国优秀传统文化，加强学生的文化自信，促进中华文化的传承和发展。高校可以通过教育和活动引导学生深入了解中国的历史、哲学、文化传统，培养他们对中华文化的认同感和热爱。这有助于学生树立文化自信，增强对国家文化的自觉，使中华文化在高校中得以传承和弘扬。这同时有助于提高学生的文化修养和综合素质，使他们更好地为国家和社会服务。

　　(四)促进国际合作与和平发展

　　习近平文化思想中的国际合作与和平发展理念有助于培养学生的国际视野和国际合作意识。高校思想政治工作应当引导学生更好地理解国际社会的发展趋势，认识到中国在国际事务中的重要地位和责任。通过教育和活动，高校可以培养学生的国际合作意识，鼓励他们积极参与国际事务，推动国际合作与和平发展。习近平文化思想提醒高校在思想政治工作中要重视国际维度，培养具有国际竞争力和国际视野的新一代青年人才，为中国的国际影响力作出贡献。

　　综上所述，习近平文化思想在高校思想政治工作中具有引导作用，帮助高校更好地履行其使命，培养符合社会主义核心价值观的新一代青年人才。通过加强党的全面领导、坚守共产主义信仰、传承中华传统文化、促进国际合作与和平发展等方面的工作，高校可以更好地引导学生的思想觉悟和政治意识，塑造学生的价值观，使他们具备更强的综合素质和国际竞争力。

　　三、路径探索：习近平文化思想与高校思想政治工作的互动与融合

　　(一)理论与实践相互促进

　　习近平文化思想作为中国特色社会主义的理论体系，为高校思想政治工作提供了新的理论指导。高校思想政治工作通过深刻理解和运用习近平文化思想，将理论指导具体应用到实践中。高校积极探索和创新工作模式，将习近平文化思想中的核心理念融入到思想政治工作的各个环节，如教育课程、党建工作、传统文化传承等。这种理论与实践相互促进的路径有助于使思想政治工作更加科学、系统、有针对性，为学生提供更为精准的思想政治教育。

　　(二)文化与思想政治工作互相促进

　　习近平文化思想强调了文化自信和中华传统文化的传承，为高校思想政治工作提供了文化内涵。高校通过弘扬中华传统文化、举办文化活动、开展文化教育，将文化元素融入思想政治工作中，有助于学生树立文化自信，增强对国家文化的认同感。同时，高校的文化活动和传承工作也成为习近平文化思想的具体实践，为文化的传承和发展提供了有力支持。这种文化与思想政治工作的互相促进的路径使思想政治工作更富有文化内涵，有助于提高学生的文化修养和全面素质。

　　(三)现代化与思想政治工作协同发展

　　习近平文化思想中的现代化理念强调了科技、信息化、智能化等现代手段在思想政治工作中的应用。高校思想政治工作积极响应这一理念，通过信息技术、大数据分析、智能化工具等现代手段，提高工作效率和效果。这种现代化与思想政治工作的协同发展的路径有助于高校思想政治工作更好地适应数字化时代的需求，提供更个性化和精准的思想政治教育。同时，高校的实践经验也为习近平文化思想的现代化建设提供了借鉴和应用的方向，使思想政治工作更具科技感和创新性。

　　这三个路径共同构成了习近平文化思想与高校思想政治工作的互动与融合，有助于更好地引导学生的思想觉悟和政治意识，提高思想政治工作的质量和效果。这种互动与融合的路径将为高校思想政治工作的不断创新和现代化建设提供坚实的理论和实践基础。

　　四、实践创新：习近平文化思想在高校思想政治工作现代化建设中的应用

　　(一)强化党的全面领导

　　高校在思想政治工作中加强党的全面领导，建立党组织，组织各类党员活动，并注重党员的思想政治教育。这一举措使思想政治工作更加有力地服务于党的要求，确保思想政治工作的质量和效果。高校建立了党组织，包括党员教师和党员学生，以确保党在思想政治工作中的主导地位。各类党员活动，如学习党的文件和习近平文化思想的研讨会、党员座谈会和党课等，有助于提高党员的思想政治教育水平。这种强化党的全面领导的措施有助于确保思想政治工作的党性、政治性和政策性，与习近平文化思想的核心理念相契合，为高校思想政治工作提供坚实的理论支持。

　　(二)传承中华传统文化

　　高校通过举办传统文化展览、讲座和演出等活动，加强学生对中华传统文化的了解和传承。这有助于学生树立文化自信，增强对国家文化的自觉。高校定期举办传统文化展览，展示中国的传统文化精髓，包括中国书法、绘画、传统音乐等。学生可以通过观赏和参与展览，更好地了解中国的传统文化。高校还可以组织传统文化讲座和演出，邀请专家学者和艺术家分享和传授中国传统文化的知识和技艺。这有助于学生深入学习和体验传统文化，激发他们对文化传承的兴趣。开设中华传统文化课程，鼓励学生学习中国的古代哲学、文学、艺术等方面的知识，培养文化自信，增强对国家文化的自觉。

　　(三)推进国际化教育

　　高校积极倡导国际化教育，通过开设国际课程、组织国际交流项目以及鼓励学生参与国际事务，促进学生的国际视野和综合素质提升，同时培养国际合作意识，顺应习近平文化思想中的国际合作与和平发展理念。高校引入多门国际课程，扩展学生的国际视野，帮助他们更好地理解国际事务和跨文化交流，提高国际化素养。积极推动学生参与国际交流项目，促进跨文化交流，培养国际合作意识，提高综合素质。此外，鼓励学生积极参与国际事务，如国际组织、国际会议和国际合作项目，有助于学生为国际社会的和平与发展做出贡献，符合习近平文化思想中的国际合作与和平发展理念。这一举措不仅有助于提高学生的国际视野和综合素质，还培养了国际合作意识，为习近平文化思想的实践提供了有力支持，使思想政治工作更具国际化视野，更好地适应全球化时代的需求。

　　(四)建设智能化思政工作平台

　　高校建设智能化思想政治工作平台，包括学生信息管理系统、在线思想政治教育课程和数字化的反馈机制，以实现更精细化的学生信息管理、个性化的教育和辅导，以及促进更深入的教师与学生互动与反馈。同时，高校积极利用社交媒体、网络直播等信息化手段，宣传习近平文化思想和思想政治工作相关政策和活动，以更广泛地传播工作的信息，提高学生的关注度和参与度，以更好地传达工作的理念和实践。此外，高校采用数据分析工具，收集和分析学生的反馈和评估数据，以评估思想政治工作的效果，不断改进工作，提高工作的质量和效果，确保工作与学生需求相契合。通过这些智能化手段的应用，高校的思想政治工作逐渐实现现代化建设，提高工作的效率和质量，同时为习近平文化思想中的现代化理念提供了有力支持，促进了思想政治工作的创新与发展。这一实践不仅推动了思想政治工作的现代化，也为高校适应现代社会需求提供了创新的途径，有助于更好地满足学生的思想政治教育需求。

　　五、结语

　　本文深入研究了习近平文化思想在高校思想政治工作中的路径探索与实践创新，着重探讨了习近平文化思想与高校思想政治工作的关系，以及其在高校思想政治工作中的引领作用和现代化建设中的应用。主要发现包括习近平文化思想在高校思想政治工作中具有引导作用，强调党的全面领导、共产主义信仰、中华传统文化传承、国际合作与和平发展等核心理念，这些理念有助于提高思想政治工作的质量和效果。同时，高校在实践中传承中华传统文化、积极推动国际化教育、智能化工作平台的建设，使思想政治工作更适应现代社会需求。这一研究的意义在于，为高校思想政治工作提供了新的理论支持和实践指导，帮助高校更好地满足学生的思想政治教育需求，促进学生成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。

　　【作者田小霞系河南科技学院讲师、博士，主要从事思想政治教育、大学生数字素养研究;朱亚成系西藏民族大学体育学院讲师、博士、国家社科基金项目主持人、全国教育规划项目主持人、国家民委教改项目主持人、西藏社科基金项目主持人、《四川体育科学》编委兼外审专家，主要从事大学生思想政治教育、高校体育课程思政研究;王丽萍系湖南科技学院体育学院副教授、博士，主要从事全民健身、公共体育服务、学校体育学研究。本文系2020年度教育部人文社会科学研究规划基金项目“创新驱动发展战略下欠发达地区公共体育服务对口支援机制研究”(项目编号：20YJA890023)阶段性成果。】